Imparare una seconda lingua, quando iniziare?

Non è un luogo comune, che da piccoli si imparino meglio – presto e bene – le lingue straniere. Esiste un periodo nella vita dei bambini che è straordinario: da 0 a 8 anni.

In questo periodo il loro cervello sviluppa rapidamente capacità senso-motorie, emotive, sociali e cognitive. E’ bene quindi stimolare e avvicinare i bambini alle lingue straniere in età precoce dando l’opportunità di sfruttare ciò che la  natura ha dato loro.

Il grande vantaggio dei bambini è la mancanza di inibizione e considerare la lingua per quello che è: un mezzo di comunicazione.

Il bambino non è mai troppo piccolo per avvicinarsi ad una lingua straniera. Avete mai osservato un bambino fare amicizia con bambini stranieri?

Segue semplicemente l’istinto e inizia a comunicare con la voce, la mimica e la gestualità. Oggi la conoscenza delle lingue straniere è davvero importante e il bambino non è mai troppo piccolo per avvicinarsi ad una lingua straniera, ma anzi prima si iniziano ad abbattere le barriere linguistiche che ci separano dal resto del mondo meglio è. Sono numerosi i vantaggi di avvicinare un bambino all’apprendimento di una lingua straniera in età prescolare, e molti sono i motivi che dovrebbero spingere un genitore e la scuola a sostenere l’apprendimento prescolare di una seconda lingua.

Le neuroscienze dimostrano che il bambino tra i 3 e i 5 anni è dotato di massima capacità cerebrale, fonica, grande memoria fotografica e grande capacità imitativa. Dopo i 5 anni non sparisce tutto, ma diminuisce la capacità di acquisizione linguistica, “perché gli individui tendono a metter in atto schemi procedurali relativi alla prima lingua quando si esprimono nella seconda lingua.” (F. Fabbro Neuropedagogia delle Lingue).

L’introduzione di una seconda lingua quando la fase primaria della lingua materna si conclude (36mesi) contribuisce a migliorare la qualità della prima lingua e ad acquisire coscienza della vastità del mondo.

L’esperienza di avere dei compagni stranieri che sanno parlare un’altra lingua, permette ai bambini di capire come una lingua sia veicolo di conoscenza di un’altra cultura. P.E Balboni (Le sfide di Babele) dice che “conoscere le lingue straniere…. è sopratutto lo strumento per immergersi in modi di pensare diversi dal proprio, in una logica aperta al contagio linguistico e culturale”.

Da studente e prima e da insegnante poi, sostengo sempre più fortemente che si devono sfruttare meglio tutti questi anni lasciando che i bambini prima e i ragazzi poi si appassionino alla lingua straniera non come materia specifica, ma come completamento del proprio bagaglio culturale. Come? Valorizzandoli come persone, stimolando la loro curiosità e coinvolgendoli affettivamente.

Dott.ssa Mascia Calcich Interprete e Traduttrice cell. 392/4913325 email: masciacalcich@hotmail.it web: www.masciacalcich.com Facebook : Diventare & Crescere Bilingui]]>